Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -

детский сад присмотра и оздоровления № 164

 

620057, г. Екатеринбург, ул. Ползунова, 20 а, тел.: 352-54-59

 

 Добро пожаловать на мою страничку!

 

Вас приветствует учитель - логопед МБДОУ № 164 - Брюханова Анна Геннадьевна.

 

 

 

 

 

Основные направления в моей работе:



1. Коррекция звукопроизношения у детей в возрасте от 4 до 7 лет.

2. Формирование у детей речемыслительной деятельности и культуры устной речи.

3. Развитие фонематического слуха, речевого дыхания.

4. Выявление детей с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим нарушением речи.

5. Коррекция нарушений слоговой структуры слова.

6. Развитие звуко-буквенного анализа и синтеза у детей с речевыми нарушениями.

7. Коррекционно-развивающая работа с неговорящими детьми.

8. Развитие темпо-ритмических характеристик речи, умения сочетать движения и речь.

9. Комплексное воздействие на мышцы лица и артикуляционного аппарата по средствам логопедического массажа и гимнастики.

 

Мой девиз: « В своей работе логопед - он и художник, и поэт, и музыкант, и сценарист, учитель он, он и артист».

 

Я думаю, что логопед, а правильнее сказать учитель-логопед – это педагог, сочетающий профессии актёра, музыканта, дизайнера, психолога и многих других.

Учитель-логопед должен уметь любое слово, фразу, предложение так произнести, чтобы ребёнок захотел говорить красиво или, как ещё любят повторять учителя-логопеды, - ,,правильно”.

Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, осведомлённости об отечественных и зарубежных достижениях смежных с логопедией наук, от творческой активности и инициативы.  В моей работе на первый план выходит просто человеческое: помочь, приласкать, посочувствовать, потому что самая большая ценность на Земле – это дети.

Учитель-логопед непременно должен быть увлечённым, иметь за душой что-то своё, особенное. Все свои занятия я начинаю с улыбки, и нет для меня большей радости, чем видеть распахнутые детские глаза, улыбки, сознавать, что самое большое и значительное в мире закладывается здесь. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребёнка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. 

Думаю, многие согласятся со мной, что самое главное в педагогической деятельности – личность учителя, его человеческие качества, потому что чёрствый, грубый педагог не сможет добиться хороших результатов. И наоборот, добрый и внимательный воспитывает одним своим присутствием. 

 

Мой педагогический принцип - помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою самоценность в учебной деятельности. Дети приходят ко мне маленькими, доверчивыми, с широко открытыми глазами. Я вижу в их глазах живой интерес, узнать нечто новое, пока не изведанное. Главное – чтобы этот интерес не угасал.

 

 

Детский сад – островок радости, где каждый ребёнок уникален и неповторим,

где мир добра, мир здоровья так же важен, как и мир знаний.

Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»